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| 重点课程\高分子材料成型工艺 |
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专家听课 |
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一个优秀的课程组不仅主讲教师的教学能力要优秀，课程组的整体素质也要过关。《高分子材料生产工艺学》课程组通过老带新，定期召开课程教学改革专题活动等手段不断完善每个人的教学艺术，教学能力也得到了学院督导和学校督导的认可。2014～2015学年第2学期和2015～2016学年第1学期学校督导对课程组教师的评价平均分数分别为89.05分和86.96分。
表12? 专家组对课程组教师教学评价结果
| 年度学期 |
教师姓名 |
学生评分 |
学校督导评价分数 |
学院督导评价分数 |
2015-2016学年第1学期 |
辛长征 |
93.42 |
92.33 |
95.5 |
王利娜 |
93.06 |
85.50 |
93.21 |
迟长龙 |
93.36 |
88.75 |
95.30 |
田银彩 |
92.99 |
85.00 |
92.3 |
石素宇 |
92.97 |
83.20 |
92.50 |
2014-2015学年第2学期 |
辛长征 |
93.47 |
93.20 |
91.38 |
王利娜 |
93.37 |
82.33 |
91.38 |
迟长龙 |
93.12 |
89.17 |
92.25 |
田银彩 |
93.10 |
91.50 |
91.30 |
2014-2015学年第1学期 |
辛长征 |
93.66 |
— |
— |
迟长龙 |
93.51 |
— |
— |
田银彩 |
93.48 |
— |
95.75 |
石素宇 |
92.77 |
— |
94.02 |
2013-2014学年第2学期 |
辛长征 |
93.52 |
— |
93.91 |
王利娜 |
93.06 |
— |
93.91 |
迟长龙 |
93.44 |
— |
95.6 |
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学生评教 |
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教学过程是师生双边活动过程，是教与学的过程。教师的教和学生的学构成了教学过程的两个方面，一个方面是传授知识，一个方面是接受知识。教师教授的好与坏，主要取决于学生认可不认可，接受的程度如何。《高分子材料生产工艺学》课程组一直致力于边改革边检验，努力提高教学效果，得到了学生的一致好评。近几学期学生对本课程主讲教师的教学评价分数均在93分以上。
表11? 学生对本课程主讲教师教学评价结果
| 年度学期 |
课程名称 |
教师姓名 |
所在院系 |
评价分数 |
2015-2016学年第1学期 |
高分子材料生产工艺学(2) |
辛长征 |
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93.193 |
高分子材料生产工艺学(2) |
王利娜 |
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93.313 |
2014-2015学年第2学期 |
高分子材料生产工艺学(1) |
辛长征 |
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93.472 |
2014-2015学年第1学期 |
高分子材料生产工艺学(2) |
辛长征 |
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93.813 |
2013-2014学年第2学期 |
高分子材料生产工艺学(1) |
辛长征 |
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93.354 |
2013-2014学年第1学期 |
高分子材料生产工艺学 |
辛长征 |
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93.185 |
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